Логопедические сады с нейропсихологом для особенных детей в Санкт-Петербурге
Кому подойдут занятия
Мы прекрасно вас понимаем. Мы тоже были в такой ситуации.
Именно поэтому и создали Светлый город
-
В группе от 6 до 9 детей + 3 воспитателя. Каждый ребенок получает максимум внимания и заботы.
-
Каждый день 4 групповых занятия: развитие речи и интеллекта, коррекция поведения, самообслуживание, творчество.
-
Гибкий график посещения. Вы сами выбираете, сколько дней в неделю и в какое время приходить к нам.
-
Всего 3 месяца достаточно, чтобы увидеть в развитии и поведении ребенка впечатляющие улучшения.
-
Применяем современные методики, индивидуально подобранные под потребности каждого ребенка.
-
Внимательные педагоги с высшим образованием и большим опытом работы с особыми детьми.
2014
Работаем с года
100+
Методик в нашем арсенале
4
Детских центра в Санкт-Петербурге
Программы и занятия
Первичная консультация + экспресс-диагностика - 2000₽
При заключении договора в тот же день консультация бесплатно
Наша команда
В нашей команде более 30 воспитателей и специалистов. Все имеют профильное образование и большой опыт работы с особыми детьми. Главное, что движет каждым из нас – огромное желание помочь детям учиться и жить полноценной жизнью, вместе со всеми
Что такое
“Светлый город” ?
«Светлый город» – это нейро-логопедические сады и центры для особенных детей и тех, кому трудно учиться. Их основатель - Надежда Самойлова, мама девочки с ДЦП.
Мы помогаем деткам запустить речь и научиться общаться, стать самостоятельнее, улучшить поведение, уменьшить отставание в развитии. Для каждого ребенка мы создаем индивидуальный маршрут, чтобы помочь преодолеть трудности, опираясь на сильные стороны малыша.
Светлый город – ЕДИНСТВЕННАЯ в Санкт-Петербурге организация для детей с ОВЗ, которая входит в Реестр практик с доказанной эффективностью.
У нас ребенок может посещать занятия с логопедом-дефектологом и нейропсихологом, сенсорную интеграцию и АФК а также сад. Каждый день в наших логосадах проводятся разнообразные занятия для всестороннего развития. В течение дня ребенок учится общаться со сверстниками и взрослыми, познает окружающий мир, осваивает навыки самообслуживания. Малочисленный состав логогрупп позволяет воспитателям уделить внимание каждому ребенку.
Для интенсивного развития и коррекции мы разработали комплексные программы, которые позволят в быстрые сроки добиться нужного результата и помочь ребенку овладеть речью.
Для посещения центра составляется удобный для вас и ребенка график — можно выбрать утреннюю или вечернюю смену, любое количество дней в неделю.
Истории наших детей
Саша | |
БЫЛОУ Саши сенсомоторная алалия. Он не говорил, не понимал речь, был очень своенравным мальчиком - делал всё, что захочет | СТАЛОТеперь он ведёт себя, как все обычные дети, полностью понимает речь, говорит фразами из 3-4 слов и готовится к поступлению в школу |
Сережа | |
БЫЛОУ Серёжи СДВГ. Он, как маленькая ракета, сносил все на своём пути. Не мог выдержать и нескольких минут занятия. Все понимал, но из-за такого поведения не мог учиться в саду | СТАЛОСейчас это спокойный и добрый мальчик. Он хорошо учится, легко выдерживает 40-минутные занятия, участвует во всех групповых мероприятиях |
Максим | |
БЫЛОУ Максима ЗПРР и дизартрия. Он все делал с задержкой: поздно пошёл, поздно начал говорить, да и вел себя, как ребёнок на несколько лет младше, его речь могли понять только родители | СТАЛОСейчас он умеет читать, складывает и вычитает в уме, красиво пишет и учится в обычной школе |
Егор | |
БЫЛОУ Егора аутизм. Его любимым занятием было кружится, а на попытки переключить его на какую-то другую деятельность, он реагировал громким криком. Речи он не понимал | СТАЛОСейчас Егор с удовольствием участвует во всех занятиях, играет с другими детьми, начал говорить |
Миша | |
БЫЛОУ Миши ЗПР и РАС. В 5 лет он ходил в подгузнике, сам не одевался, не понимал речь и кричал, если его куда-то вели | СТАЛОЧерез полгода он уже вел себя, как все обычные дети, стал сам ходить в туалет, надевать рубашку с мелкими пуговицами. Стал понимать взрослых и "говорить" при помощи карточек ПЕКС |
Вопросы и ответы
Мне важен результат. Что вы можете сказать о своем профессионализме и методиках?
Все наши специалисты имеют профильное образование и опыт работы с особыми детьми. В своей работе мы используем более 100 методик. Среди них есть как классические, разработанные, например, Архиповой, Берштейном, Выготским, Э. Джин Айрес, Леонгард и Забрамной, так и современные, в частности психосоматическая гимнастика, нейропсихологическая коррекция, сенсорная интеграция, поведенческая терапия и другие. Из всего этого огромного арсенала для каждого ребенка мы выбираем именно то, что подойдет конкретно ему, с учетом его сильных сторон и того, что нуждается в развитии или коррекции.
Важным является то, что весь наш подход основывается на личностно-ориентированной педагогике. Это значит, что первостепенное место занимает ребенок как уникальная личность, активно влияющая на происходящее. В этом нам помогают активные и интерактивные методы обучения, применение задач проблемно-поискового и творческого характера.
Все это позволяет нам развить у детей самостоятельность и помочь им сформировать активную жизненную позицию, которая необходима всем, а особенно тем, кто чем-то отличается от других. Именно это качество поможет им в будущем влиться в инклюзивную среду, комфортно с ней взаимодействовать и чувствовать себя в обществе «своим».
В 2021 году мы прошли профессиональную верификацию нашей методики и ее результатов и были включены в Реестр практик с доказанной эффективностью. На сегодняшний день Светлый город – единственная организация в Санкт-Петербурге, работающая с детьми с ОВЗ, заслужившая такой высокой оценки.
Что ребенок должен уметь, чтобы к вам поступить?
Абсолютно ничего. Среди наших воспитанников есть детки, которые не умеют есть, пользоваться туалетом, ходить. Это не проблема, мы постараемся научить их всему этому. Для детей с разным уровнем развития у нас открыты разные группы
Какие документы нужны, чтобы начать к вам ходить?
Абсолютный минимум, чтобы мы поняли, что вы – это вы. Для заключения договора достаточно паспорта родителя и свидетельства о рождении ребенка. Прописка значения не имеет.
Чтобы начать посещать группу, нужно будет принести справку от педиатра, рекомендации невролога, результаты анализов на яйца глист и энтеробиоз.
Другие документы не требуются. Но если вы принесете результаты обследований ребенка, это поможет нам более точно определить, что с ним, и построить лучший маршрут развития.
Каких результатов можно ожидать?
За время посещения Светлого города средний уровень развития наших воспитанников повышается с 53% до 77% от возрастной нормы. Наиболее выраженный положительный эффект дети показывают в развитии интеллекта, мелкой моторики, в поведении, социализации и самообслуживании.
И если на момент обращения к нам только половина детей готовы учиться или хотя бы просто находиться рядом со сверстниками, то к выпуску их доля увеличивается до 93%, а 10% даже впоследствии учатся с обычными детьми
Что будет с оплатой, если ребенок заболеет или нам нужно будет уехать?
Просто предупредите нас заранее. Мы сделаем перерасчет, компенсируем пропуски в другое время или вернем деньги. Подробнее об условиях перерасчета - на странице "Группы и цены"
Как я узнаю, что все занятия проведены?
В каждом нашем центре есть закрытый телеграмм-канал для родителей, мы выкладываем туда фотографии и видео с занятий. В нем вы практически в режиме реального времени будете видеть, как себя чувствует ребенок и чем он занимается. Хотите сохранить конфиденциальность? Без проблем, мы будем отправлять фотографии вашего ребенка вам в личных сообщениях.