oswjs9ewveu

Да, такое вполне возможно. Регресс в развитии ребенка означает возвращение к более низкому, примитивному уровню развития. Например, встал на ножки – и снова опустился на четвереньки, начал пить из кружки – опять потребовал бутылочку, болтал без остановок – вдруг замолчал и перешел на язык жестов.

Какие возможные причины «отката» в развитии ребёнка?
  1. Нестабильность в окружении. Регулярные расставания с родителями, смена жилья, конфликты в семье, недостаток внимания или, полный контроль. В более травматичных случаях – развод родителей, или потеря «своего взрослого». Нарушение привязанности с самым значимым человеком – мамой, постоянно занятой или слишком замкнутой, чревато нарушением эмоциональной связи, являющейся фундаментом формирования здоровой личности.

  2. Отделение от семьи. Ребенок, только попавший в сад или школу, начинает часто болеть. Это одна из форм проявления регресса: сложности в адаптации, отделение от матери, домашней знакомой обстановки. Ребенок откатывается на предыдущий этап развития, становится капризным, может забыть уже приобретенные навыки, дети постарше утрачивают усидчивость, не могут справиться с учебными заданиями. Обычно, заболев физически, ребенок получает ощутимо больше внимания и заботы о себе. Поэтому, если родители не понимают намеки ребёнка, то эти намеки на неблагополучие трансформируются в соматическое заболевание. При этом, даже когда ребенок уже выздоравливает, следы регресса еще могут оставаться долгое время.

  3. Часто в первое время в садике у детей появляются проблемы с хождением на горшок. С одной стороны, ребенок привыкает к незнакомому, обычно общему, туалету, с полным отсутствием уединенности. С другой стороны, дети часто заигрываются, стесняются попроситься на горшок или забываются в незнакомой обстановке.

  4. Дети часто тяжело адаптируются к школьной жизни, даже в случае если родители всячески их поддерживают. В поведении ребенка в различных формах может проявляться тревога. Ребенок может плакать и не отпускать родителей, вернуться к уже пройденным этапам (пальцы во рту, ночное недержание, «аварии» в школе, «детский лепет»). В то же время, и родители могут не понимать, что они сами ревнуют, не желают отпускать ребенка и того, что они не транслируют ребенку, что ему можно становиться самостоятельным.

  5. Расширение семьи. Зачастую регресс вызывается появлением еще одного ребенка. Для ребенка, который привык быть центром вселенной, рождение нового родственника настоящий удар, далеко не самое доброе событие в его жизни. В результате переживаний у малыша могут появиться бессонница, нарушение аппетита, энурез, сосание пальца, обкусывание ногтей. Ребенок словно копирует, или возвращается к поведению новорожденного, проверяя, все ли еще он любим. Часто родители реагируют так, что ребенок только укрепляется в своих подозрениях, что его больше не любят.

  6. Сокращение словарного запаса. Ребенок, который уже доступно выражает свои мысли, пусть не всегда полными словами, вдруг снова замолкает, когда начинает ходить. Освоение новых умений задействует все внимание малыша. Но выглядит это так, словно ребенок забыл всю уже усвоенную речь. Это не так, его пассивный словарь продолжает пополняться даже в этот период.

  7. В приемной семье регресс ребёнка – один из этапов адаптации, который как раз говорит о том, что все идет хорошо, своим чередом.

  8. Разнообразные заболевания (вирусы, инфекции, анемии, травмы и т.д.). Маленький и, все-таки, еще слабый организм мобилизует все свои ресурсы на борьбу с болезнью и, как результат, временно приостанавливает любое другое развитие.

  9. Несбалансированное питание (неправильная диета, недоедание, дефицит питательных веществ и т.д.): организму недостаточно получаемого питания для полноценного развития, и он в определенный момент «останавливается», чтобы пережить неблагоприятный период. Как результат, недостаточно набирается вес, тормозится физическое, а потом и психическое развитие.

Чаще всего регресс у ребенка – это естественный процесс. И все же, иногда регрессивные проявления у ребенка могут быть связаны с более серьезными причинами. Стоит внимательно понаблюдать за изменениями в поведении и реагировании ребенка, и на всякий случай проконсультировать со специалистом, если вдруг:

  • Ребенок перестает реагировать на обычные просьбы родителей;

  • Ребенок перестает или не научается удерживать зрительный контакт с обращающимся к нему человеком;

  • Ребенок не реагирует на предлагаемый предмет, ведет себя в целом странно или безразлично;

  • Ребенок беспричинно перестал общаться и взаимодействовать эмоционально, а вместо этого появляется постоянный крик как средство выражения своих желаний;

  • Появляются проблемы с горшком, сопровождаемые частым мочеиспускание или нарушениями стула.

Закрывать глаза на регрессы не стоит. Обратиться можно для начала к педиатру и неврологу, а они, по необходимости, назначат обследования и перенаправят к нужному специалисту.

Для родителей регресс ребенка зачастую становится стрессом, так как они редко готовы принять факт, что малыш, который уже освоил столько всего и уже вполне себе самостоятельный, может утратить эти умения. Такой регресс может спровоцировать у них панику и недоумение. Родитель, осведомленный о таких особенностях детского развития, может не допустить соматического заболевания, принять такой возврат, и помочь малышу восстановиться, в том числе психологически. Родители же с гиперопекой, напротив, могут закреплять регрессивный способ реагирования ребенка, из-за чего ребенок не формирует другие, более зрелые способы принятия трудностей.

Правила профилактики:
  1. Своевременно посещайте педиатра и чутко наблюдайте за ростом и развитием ребенка.

  2. Не оставляйте без внимания возникшую ситуацию «откатов» в развитии и не откладывайте визит к неврологу.

  3. Терпеливо и спокойно обучайте ребенка подзабытому навыку. Не раздражайтесь и не злитесь, хвалите ребенка за любые успехи.

img
img