Занятия с логопедом. Запуск и развитие речи

Развитие речи у особых детей связано не только с постановкой звуков и формированием “чистой” речи, как в классической логопедии. Кроме всего прочего, логопед, работающий с особыми детками, помогает им не бояться общаться, учит его думать, “пользоваться” языком, облекать мысли и желания в слова, слышать и слушать других, запускает речь.

Глобальная цель занятий - научить особого ребенка общаться. К детям с разными нарушениями (аутизм, ЗПР, ЗРР, ЗПРР, моторная и сенсомоторная алалия, СДВГ, ДЦП, УО, дизартрия, ОНР и др.) применяются разные приемы. У некоторых детей не сформирована сама потребность в общении, тогда ее нужно сформировать.

Что дальше?

1. Учим ребенка воспринимать и понимать обращенную речь

2. Учим ребенка осознанно отвечать

3. Учим говорить

4. Только потом работаем над тем, чтобы ребенок говорил “чисто”

Что должен уметь логопед для особых детей

• 

  Владеть логопедическими методиками

• 

  Владеть дефектологией и детской психологией

• 

  Уметь завоевать доверие ребенка

Невозможно научить ребенка общаться, если он сам этого не хочет. Поэтому логопед стремится сделать занятия не только полезными, но интересными:

• Предложить игры, которые стимулируют мышление и речь ребенка

• Делать пальчиковую и мимическую гимнастику под веселые стишки

• Вместе рассказывать сказки, но так, чтобы они развивали внимание и память ребенка

Как выглядят результаты подобной работы, вы можете прочитать в нашей группе ВКонтакте в рубрике “Истории наших деток”.

Что делает логопед

• Запуск речи

• Расширение и обогащение словарного запаса ребенка

• Развитие и совершенствование грамматического строя речи

• Развитие связной речи

• Обучение чтению и письму

• Исправление неверного произношения звуков

• Развитие фонематического слуха

• Дыхательные упражнения

• Логоритмика

• Артикуляционная гимнастика

А если ребенок не говорит вообще?

Некоторые особые дети не способны к речевой коммуникации вообще или на данном этапе своего развития. Однако это не означает, что ситуация безнадежна. В этом случае мы обучаем детей (и их родителей) альтернативной коммуникации: карточки ПЕКС, макатон, жестовая коммуникация.

Перед началом занятий

Перед началом занятий мы приглашаем родителя с ребенком на первичную консультацию. Цель консультации - познакомиться поближе и сформулировать цели и задачи в речевом развитии ребенка. Нам важно узнать:

• Какие есть особенности в поведении ребенка

• Что его пугает

• Что ему нравится

• Что не нравится

• С чем могут быть сложности

При постановке цели будут учтены способности ребенка, его уровень развития в данный момент и ваши пожелания.

Ваш запрос может звучать, например, так: научить сообщать о своих потребностях в понятной форме (хочу пить, хочу есть, надо в туалет), научить отвечать по телефону, научить контролировать громкость своего голоса, научить говорить “да” и “нет”, убрать “кашу во рту”, научить разговаривать и др.

Стоимость

Чтобы записаться, позвоните нам по телефону 8 (812) 240-93-73 или оставьте заявку ниже.

Остались вопросы?

Наши специалисты с радостью на них ответят!

В какой садик отправить заявку? * Светлый город на Академической Светлый город на Нарвской Светлый город на Удельной

Отправляя данные, Вы даёте согласие на обработку персональных данных. Политика конфиденциальности.

отправить